Návod ku hre Bourák XXL

 

Vitajte,

táto metodická príručka je vaším sprievodcom svetom dopravnej výchovy. Všetky aktivity boli starostlivo navrhnuté tak, aby prostredníctvom zábavných a interaktívnych činností podporovali u detí rozvoj kľúčových zručností. Ústredným prvkom všetkých hier je veľkoformátová mapa mesta, ktorá nielenže rozvíja orientačné zručnosti a pochopenie základných zásad bezpečnosti na cestách, ale podporuje aj tímovú spoluprácu, komunikáciu a motorické zručnosti.

Aktivity v príručke sú vhodné pre deti v materskej škole, ako aj pre staršie deti, napríklad na hodinách cudzích jazykov. Každá aktivita je podrobne opísaná, aby ste mali jasný návod, ako ju čo najefektívnejšie použiť. Odporúčame prispôsobiť aktivity konkrétnym potrebám a úrovni detí, aby boli čo najprínosnejšie a najzábavnejšie. Neváhajte experimentovať a vytvoriť si vlastné hry s touto didaktickou pomôckou - možnosti sú skutočne neobmedzené.

S láskou k vzdelávaniu,

Tím Edu4fun

 

Aktivity:

Bourák XXL

Začiatok hry:

  1. Vyberte farbu svojho vozidla a umiestnite ho na pole „Štart/Cieľ“.
  2. Hoďte kockou. Kto hodí najvyššie číslo, začína!

Ako hrať: 

  1. Postúpite o toľko políčok, koľko hodíte na kocke.
  2. Poradie vášho ťahu je v smere hodinových ručičiek.
  3. Cieľom hry je obísť celý okruh a vrátiť sa ako prvý na políčko „Štart/Cieľ“!

Akčné pole:

Ak hráč vstúpi na pole označené jedným z herných symbolov, musí splniť úlohu podľa pokynov. V prípade, že hráč nedokončí úlohu skôr, ako je opäť na rade, pokračuje ďalší hráč, ktorý je na rade.

Rýchlostný súboj:

Keď vstúpite na pole s iným vozidlom, čaká vás súboj vo forme hry „kameň, papier, nožnice“. Kto vyhrá, posunie sa o jedno políčko. Porazený zostáva stáť.

 

Spoločne po meste

Cieľ aktivity:

Naučiť deti spolupracovať, orientovať sa na mape a navigovať auto v meste prostredníctvom spolupráce a plnenia úloh.

  1. Úvod do aktivity:
  • Vysvetlite deťom, že dnes budú spoločne jazdiť autom po meste. Každé dieťa bude mať možnosť posunúť auto o kúsok ďalej podľa daných pokynov, čím pomôže celej skupine dosiahnuť cieľ.
  • Predstavte deťom hlavné body na mape (napr. nemocnica, park, most), aby sa lepšie orientovali.
  1. Navigácia s autami:
  • Začnite v prvom bode na určenej trase. Prvý hráč dostane jednoduché pokyny (napr. „Vyjdi z parkoviska pri nemocnici, odboč doprava a pokračuj smerom k autobusovej zastávke.“).
  • Po splnení inštrukcie dieťa odovzdá auto ďalšiemu dieťaťu, ktoré dostane ďalšiu inštrukciu (napr. „Od autobusovej zastávky pokračuj rovno, na križovatke odboč doľava cez most a zastav pri žeriave.“).
  • Deti sa striedajú, kým auto nedorazí na koniec trasy.
  1. Zastávky na trase:
  • Na každej zastávke sa deti zastavia a spoločne splnia krátku úlohu alebo odpovedia na otázku o danom mieste (napr. „Aká veľká je budova školy?“ alebo „Akú farbu má cirkusový stan?“).
  • Úlohy by mali byť jednoduché, zábavné a motivujúce, aby deti zaujali.
  1. Záver:
  • Po absolvovaní trasy sa všetci stretnú v cieli. Spolu s deťmi zhodnoťte, čo sa im najviac páčilo, čo sa naučili a či ich niečo prekvapilo alebo sa im zdalo ťažké.
  • Môžete deti pochváliť za spoluprácu a úspešné dokončenie aktivity.

 

Kam ma vedieš

  1. Úvod do činnosti:
  • Vysvetlite deťom, že ich úlohou bude opísať cestu na určité miesto na mape bez toho, aby priamo uviedli názov cieľového miesta. Ostatné deti budú musieť pomocou opisu zistiť, kam ich vedie cesta.
  • Zdôraznite, že presnosť a zrozumiteľnosť opisu je rozhodujúca pre to, aby ostatní dokázali správne určiť cieľ cesty.
  1. Popis cesty:
  • Vyberte jedného hráča ako „navigátora“. Potichu mu/jej povedzte, ktoré miesto na mape má opísať.
  • Navigátor začne opisovať trasu od východiskového bodu (napr. školy), pričom použije orientačné body na mape (napr. „ Vyjdi zo školy a choď okolo skateparku. Na križovatke odboč doprava, pokračuj rovno, až kým neprídeš na kruhový objazd...").
  • Navigátor nesmie priamo uviesť názov cieľa.
  1. Odhad cieľového miesta:
  • Ostatné deti pozorne počúvajú opis a sledujú mapu. Ich úlohou je určiť, kam ich navigátor vedie.
  • Keď si dieťa myslí, že našlo cieľ, môže zdvihnúť ruku a oznámiť svoj odhad.
  • Keď niekoľko detí uvedie svoj odhad, navigátor prezradí, kam skutočne smeruje.
  1. Výmena rolí:
  • Po odhalení cieľa vyberte ďalšieho navigátora a zopakujte postup s novým cieľom.
  • Deti sa vo svojich úlohách striedajú, aby si každé dieťa mohlo vyskúšať opisovanie aj hádanie.
  1. Záver:
  • Po niekoľkých kolách diskutujte s deťmi o tom, ako dokázali opísať a odhadnúť cestu. Diskutujte o tom, čo bolo v ich opisoch najdôležitejšie (napr. použitie jasných orientačných bodov, presné inštrukcie) a čo im pomohlo správne určiť cieľ.
  • Opýtajte sa detí, čo by nabudúce urobili inak, aby boli ich opisy ešte jasnejšie.

 

City guide challange

  1. Úvod do aktivity:
  • Vysvetlite deťom, že sa budú hrať na turistov a miestnych obyvateľov. Turista sa bude pýtať na cestu, zatiaľ čo miestny obyvateľ bude opisovať trasu.
  • Zdôraznite, že cieľom je precvičiť otázky a odpovede týkajúce sa orientácie v meste. Táto aktivita je tiež skvelá na učenie cudzích jazykov, kde si deti môžu precvičiť frázy a slovnú zásobu.
  1. Otázka na cestu:
  • Turista si na mape vyberie jedno miesto, kam by chcel ísť (napr. nemocnicu). Jeho úlohou je opýtať sa miestneho obyvateľa na cestu pomocou vhodnej otázky.
  • Miestny obyvateľ potom čo najjasnejšie a najpresnejšie opíše trasu.
  1. Výmena rolí:
  • Po odpovedi si deti vymenia role, aby si každý mohol vyskúšať byť turistom aj miestnym obyvateľom.
  • Tento postup sa opakuje, kým si všetky deti niekoľkokrát nevyskúšajú obe role.
  1. Varianta pre cudzí jazyk:
  • Ak chcete túto aktivitu použiť na výučbu cudzieho jazyka, požiadajte deti, aby viedli rozhovor v tomto jazyku. Turista sa pýta na cestu, zatiaľ čo miestny odpovedá, všetko v cudzom jazyku (napr. angličtina: „Excuse me, how do I get to the hospital?“ - „“Go straight through the park, past the bus stop, cross the road at the pedestrian crossing, walk past the archaeological site, and you'll see the hospital on your left.").
  1. Záver:
  • Po niekoľkých kolách prediskutujte s deťmi, čo sa naučili a čo im pripadalo najťažšie. Ak ste aktivitu viedli v rôznych jazykoch, môžete sa zamyslieť aj nad rozdielmi.
  • Povzbuďte deti, aby sa nebáli pýtať na cestu a aby sa naučili správne komunikovať vo všetkých situáciách, aj v cudzom jazyku.

 

Lov dopravných značiek

  1. Úvod do aktivity:
  • Vysvetlite deťom, že na hernom pláne sú rôzne dopravné značky. Ich úlohou je nájsť ich všetky a určiť, čo znamenajú.
  • Každá dopravná značka má svoj význam, ktorý musia deti identifikovať a vysvetliť.
  1. Hľadanie dopravných značiek:
  • Keď hráč nájde dopravnú značku, musí ju ukázať ostatným a povedať, čo značka znamená. Ak potrebujú, učiteľ alebo vedúci doplní význam dopravnej značky.
  1. Diskusia o význame značiek:
  • Po nájdení všetkých značiek spoločne diskutujte o ich význame. Opýtajte sa detí, kde sa s takýmito značkami môžu stretnúť v reálnom živote (napr. značka Stop na križovatke, prechod pre chodcov pri škole).
  • Vyzvite deti, aby sa podelili o zážitky alebo príbehy, ktoré mohli zažiť s niektorými dopravnými značkami.
  1. Precvičovanie:
  • Môžete sa s deťmi zahrať hru, pri ktorej budete predstierať, že sa prechádzate po meste. Deti vám ukážu, ako správne reagovať na rôzne dopravné značky (napr. zastaviť na značke Stop, prejsť cez cestu na priechode pre chodcov).
  1. Záver:
  • Aktivitu ukončite pochvalou všetkých detí za ich prácu. Pripomeňte im dôležitosť pochopenia dopravných značiek a dodržiavania pravidiel cestnej premávky.
  1. Hoď kockou a posuň sa dopredu o toľko políčok, koľko ti padlo na kocke.
  2. Ak vstúpiš na rovnaké políčko, na ktorom už stojí tvoj súper, strihnite si, a kto vyhrá, posúva sa o políčko vpred.
  3. Ak nestihneš dokončiť úlohu, kým na teba príde rad, pokračuje hráč, ktorý je na rade.
  4. Došiel ti benzín, obehni 2x herný plán.
  5. Pichol si pneumatiku, urob 10 drepov.
  6. Dostal si šmyk, otoč sa 10 krát na mieste.
  7. V tráve si stratil kľúče, obíď herný plán po štyroch.
  8. Skratka, ak vstúpiš na toto pole, hádžeš ešte raz. Ak ti padne nepárne číslo, pokračuj rovno, ak párne, pokračuj doprava.